本系大學部課程設計之特色在於基礎性、專業性及整合性。故而將課程區分為三大領域，包括：（ 1）基礎與一般通識教育類；（2）核心與一般專業類；（3）基礎與跨域學科整合類。

1. 基礎與一般通識教育：

（ 1）基礎通識學程：
基礎通識之教育目的，在於培養學生之本國基本語文素養、適應國際化的英語運用能力，以及基本邏輯分析能力、電腦及資訊的操作能力。故而包括：本國語文（ 6學分）、外國語文（10學分）、資訊管理（6學分）、邏輯（2學分）等基礎教育課程。

（ 2）一般通識學程：
一般通識之教育目的，在於培養學生之理性發展與道德自律，以具備理性思考、與人溝通、獨立判斷、分辨價值的通識能力，進而達成理想的全人格教育目標。並且能夠認識與了解當代科技知識，探討自然科學、生命科學等人類重大科學發展及其影響，同時著重陶冶受教者人文藝術的涵養，建立國家認同感與法治理念，具有分析社會現象及關懷本土社會的素養，以使學生適應多元化的變遷社會。故而包含：人文藝術（選修 2學分）、歷史研究（選修2學分）、憲政法治（選修2學分）、生命科學（選修2學分）、自然科學（選修2學分）、社會科學（選修4學分）。

2. 公共事務管理專業教育類：

為訓練培養學生在校期間能建立整合性的分析能力，並擁有實質的行政管理、地方政府管理與公共政策的核心專業與一般專業知識，故而在專業課程之設計上，特別重視 行政學與公共管理學科、方法論與公共事務學科、地方及區域研究相關課程。

( 1)行政學與公共管理學程：
包含 行政學、組織理論與行為、人事行政、公共管理、考銓制度、行政倫理、各國人事制度、財務行政、行政資訊管理、公共財務管理、行政資訊管理、電子化政府、政府再造專題、衝突管理、人力資源管理、非營利組織與管理、組織發展專題、中共行政制度、比較行政、行政管理專業英文導讀、公共管理專題講座等課程。

( 2 ) 方法論與公共政策學程：
包含 社會科學方法論、社會科學研究方法、公共政策概論、政策規劃、政策執行與評估、政策溝通、政府與企業、民意與公共關係、公共經濟學、科技政策與管理、醫療保險政策與管理、教育與文化政策分析、財金政策分析、公共事務專題講座等課程。

( 3)地方及區域研究學程： 包含 地方政府與政治、府際關係、市政規劃與管理、區域發展、地方公共管理專題、地方公共事務專題、地方立法程序與技術、地方派系與地方選舉、台灣發展經驗、中國大陸問題研究等課程。

3. 基礎與跨域學科整合類：

( 1)基礎政治學學科相關課程：
包含 政治學、比較政府與政治、政治經濟學、國際政治經濟學、國際關係、國家發展專題研究、中國政治制度史、西洋政治思想史等課程。

( 2 ) 基礎法律學學科相關課程：
包含法學緒論、 中華民國憲法與政府、行政法、立法程序與技術等課程。

( 3)跨域商學學科相關課程：
包含 統計學概要、經濟學概要、會計學概要、財政學概要等課程。

本所碩士班課程設計乃是藉由公共行政與公共政策理論，以及公共管理專業知識的鑽研，構築行政革新與國家競爭力的指涉架構，以重整現代化公共管理理念與實踐能力。

本所碩士班課程規劃理念，係以公共事務管理與公共政策分析專業知識為主要架構，依據社會正義為根本內涵，期能提昇公共管理品質與政府施政績效。質言之，碩士班課程的教學與研究重心，除鑽研學術理論、量化資料分析等專業技術以外，更注重培養具備整體意識、民主素養、專業良知、區域行政與電子資訊科技的公共事務管理人才，以全面提昇政府施政績效，為國家社會謀求最大公共利益。

此外，本校位於桃園縣政府所在地，當前政府全力推動政府再造運動，並積極鼓勵公務人員在職訓練或進修，故政府各單位莫不積極尋求與學術單位建立在職訓練的合作管道。本系碩士班成立後，暨延伸成立之碩士學程在職專班，目標亦在於提供中高級與基層公職人員終身學習的進修管道。

因此，課程設計之特色在於基礎性、實用性、專業性與前瞻性，將其區分為基礎必修、專業必修與專業選修三個部分。本學系碩士班依據課程設計與學生生涯發展需要，故而在課程設計上包括三個層級：第一個層級，主要係作為訓練研究生基本研究能力之基礎必修課程；第二及第三個層級，在結構上總共區分為：（ 1）公共政策、（2）公共行政、（3）公共管理三個學程，而且依此三個學程前後貫穿第二及第三個層級，並分別區隔為第二個層級的 專業必修 課程，與第三個層級的 專業選修 課程。

1. 基礎必修課程 ： 第一層

（ 1） 基礎必修課程目的： 主要在於訓練研究生之基本研究概念與能力，質言之，碩士班課程的教學與研究重心，不論是作為基礎研究訓練的方法論、研究方法、量化資料分析等專業技術課程，亦包括探討注重培養具備科際整合能力、民主行政素養、專業良知的公共事務管理人才，以促進公共事務管理的績效，提昇公共利益。

（ 2） 基礎必修課程內容 ：社會科學方法論、研究方法、量化資料分析、國家發展專題 、 公共事務講座、碩士論文。

2.專業必修 課程 ： 第二層

（ 1） 專業 必修課程目的： 主要在於藉由鑽研公共事務管理學術領域上之基本理論與分析架構，以作為培育及訓練本所研究生之基礎核心課程，建立符合行政革新與國家競爭力所需的專業能力，以及現代化公共事務管理的實踐能力。主要係以公共行政與公共政策理論，以及公共管理專業知識為三大核心課程，透過對於政府組織設計與再造、公共決策分析與公共管理的理論與實際案例的討論，瞭解理論與實務的結合運用。

（ 2）專業 必修課程內容 ：

（ A）公共政策學程： 公共政策專題

（ B）公共行政學程： 公共行政與組織 專題

（ C）公共管理學程： 公共管理 專題

3.專業選修 課程 ： 第三層

主要在於提供本所研究生可以依照個別研究興趣及學習動機，分別在公共政策、公共行政、公共管理三個學程的選修課程中，以作為更深入的研究進程與鑽研，進行深度探討各個不同理論領域上的專業課程，包括對於政府組織再造、民意溝通、各類型公共政策的專題研究與公共事務管理、民主參與相關議題的探討，期使研究生建立以公共事務管理專業知識為基本架構，依據社會正義與效率為價值，同時亦注重培養具備區域行政管理能力與電子資訊科技素養的公共事務管理人才。

（ 2）專業 選修課程內容 ：

（ A）公共政策學程： 政策規劃、政策執行與評估、公共關係專題、亞太關係專題、台灣發展經驗專題、醫療政策專題、教育政策專題、衛生與健康管理專題、比較政治理論、文化政策專題、決策理論與實務、全球化與全球治理、社會福利政策專題、科技政策專題、府際關係專題。

（ B）公共行政學程： 行政法專題、地方自治與法制專題、電子化政府、非營利組織與管理、公共組織績效評估、政府再造專題、政策與企業專題、組織理論與行為專題、行政救濟專題、公務人力資源管理、國際組織與行政、公法專題。

（ C）公共管理學程： 公共財務與預算、政治經濟學、社區發展與管理專題、公共事務倫理、政府與企業專題、資訊政策與安全管理、知識工程與管理策略、公共服務民營化專題、非營利組織管理、歐盟與區域整合、公共組織績效評估、行政救濟實務。